Năm học 2025–2026, Trường Tiểu học Long Sơn tổ chức dạy học tại 6 điểm trường, với 20 lớp và 355 học sinh; trong đó học sinh dân tộc Bru - Vân Kiều chiếm 65,3%. Đặc thù địa bàn rộng, nhiều điểm trường và có lớp ghép đặt ra yêu cầu tổ chức dạy học phù hợp với điều kiện thực tế, đồng thời bảo đảm chất lượng giáo dục cho học sinh.

Trên cơ sở đó, nhà trường tập trung đổi mới phương pháp dạy học, duy trì sĩ số và nâng cao chất lượng giáo dục từng lớp học. Kết thúc năm học, 99,8% học sinh hoàn thành chương trình lớp học; 100% học sinh hoàn thành chương trình giáo dục tiểu học.

Chất lượng giáo dục mũi nhọn tiếp tục được quan tâm. Học sinh nhà trường đạt nhiều kết quả tại các sân chơi, hội thi từ cấp xã đến cấp tỉnh và quốc gia. Riêng tại sân chơi Trạng Nguyên Tiếng Việt, học sinh đạt 16 giải cấp xã, 10 giải cấp tỉnh; ở cấp quốc gia có 1 học sinh đạt hạng Đồng và 2 học sinh đạt giải Khuyến khích.

Cùng với nâng cao chất lượng chuyên môn, nhà trường từng bước đổi mới cách thức quản lý và tổ chức dạy học trên nền tảng công nghệ. Học bạ số, hồ sơ số được triển khai; giáo dục STEM, phát triển năng lực số và bước đầu ứng dụng trí tuệ nhân tạo được đưa vào hoạt động giáo dục. Công tác sinh hoạt chuyên môn, dự giờ, thao giảng và bồi dưỡng thường xuyên tiếp tục được duy trì, góp phần nâng cao năng lực đội ngũ.

Cô giáo Trương Thị Vân, Hiệu trưởng nhà trường phát biểu tại hội nghị.

Bước vào năm học 2026–2027, nhà trường được tổ chức tại 5 điểm trường, với 19 lớp và 339 học sinh; trong đó có 229 học sinh Bru - Vân Kiều. Trên nền tảng kết quả đạt được, nhà trường xác định nhiệm vụ trọng tâm là duy trì sĩ số, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, phấn đấu 100% học sinh lớp 5 hoàn thành chương trình tiểu học.

Đối với địa bàn có đông học sinh dân tộc thiểu số, tăng cường tiếng Việt tiếp tục được xác định là một trong những nhiệm vụ quan trọng, cùng với tổ chức dạy học lớp ghép phù hợp tại từng điểm trường và thực hiện đầy đủ các chính sách hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn.

Cùng với đó, nhà trường tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá; đẩy mạnh giáo dục STEM/STEAM, phát triển năng lực số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo và nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh. Công tác xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, dân chủ, kỷ cương; tăng cường phối hợp giữa nhà trường, gia đình và địa phương cũng được xác định là nhiệm vụ xuyên suốt.

Hội nghị viên chức - người lao động năm học 2026–2027 là dịp để tập thể Trường Tiểu học Long Sơn nhìn lại kết quả năm học qua, đồng thời thống nhất những nhiệm vụ, giải pháp cho năm học mới. Với đặc thù của địa bàn, trọng tâm được đặt vào giữ vững chất lượng giáo dục, nâng cao hiệu quả dạy học tại các điểm trường, hỗ trợ học sinh dân tộc thiểu số và từng bước đưa chuyển đổi số trở thành công cụ thiết thực phục vụ dạy và học.

Đức Trọng